2023年10月24日下午，徐贤凯“种子计划”团队在我校开展主题为“数学教学论文撰写及项目中期评估”的研讨活动。活动特邀特级教师郑润洲老师、高级教师班丽亚老师参加指导，参与活动的有种子计划团队全体成员以及学校骨干教师。活动由团队负责人徐贤凯老师主持。活动分为三个环节：

数学教学论文撰写培训

郑润洲老师进行题为“略谈教学案例写作”的专题讲座。郑老师从案例的定义和来历开始，与其他文本形式进行了区分，说明案例能真实反映教学过程，其独特价值在于提供他人可借鉴的教学实践经验。他结合课例研究，阐明案例撰写对促进教师专业发展的重要意义。    

郑老师详细阐释了案例撰写需要遵循的规范，既要真实又要有典型性和启发性。他以一节数学课教学案例为例，剖析了高质量案例所呈现的合理选材、有效组织、良好互动等高质量教学的要素。在案例写作的注意事项、常见问题、改进建议等方面，郑老师也给出了专业指导。最后，他根据种子团队提交的12篇初稿，逐一提出了修改意见。

互动交流

讲座后，种子团队成员进行了认真思考和讨论，并就案例完善问题请教郑老师，获得了耐心解答。

项目中期评估

团队负责人徐贤凯老师进行了中期报告。徐老师概述了“种子计划”至今的主要进展：团队通过调研、梳理有效做法和案例研究，形成数学课堂中培育学生数学阅读能力的框架建构的基本思路与实施策略。有效做法包括：1）思维导图将思维可视化，提高推理能力；2）针对不同教学内容进行针对性教学设计；3）初中数学文本阅读的基本流程包括引导学生带着问题阅读，提取关键信息，转化为数学语言，为形成推理做准备。团队目前已开展5次工作室研讨和1次成果展示，形成11篇教学案例。徐老师还提出了下一阶段的工作安排。

随后中期评估专家郑老师和班老师对本项目工作开展提出肯定，提出数学阅读有助于学生自主学习能力的培养，建议可以与语文学科开展跨学科的项目研究，从多角度关注学生的阅读能力培养。

本次中期评估活动通过专家指导、团队交流、案例点评等环节，使大家对案例撰写有了更深刻理解，明确了提高质量的思路。种子团队将根据专家意见继续完善案例初稿，以完善中期成果。让我们坚持不懈，在撰写实践中积累经验，以扎实推进教学改革!