上海市青浦区实验中学  物理组

2022年10月19日下午，青浦区实验中学物理组举行了主题为“高质量校本作业设计与研究”的交流及评比活动。本次活动是在教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》及“双减”政策大背景下的一次主题式研修活动，也是基于我校校本作业《初中物理学程手册》新一轮修订升级工作的一次研讨活动。参加本次交流及评比的人员为实验中学物理组9名中青年教师，评委组有物理学科特级教师刘明校长及组内的3名高级教师顾学军老师、戚欣康老师及张雪妹老师。

活动伊始，教研组长吴剑老师先向各位评委介绍了本次活动的背景及作业设计的目标导向，本轮校本作业主要体现在作业设计中以落实学科核心素养为目标、以单元视角设计课时作业、科学精准地把控作业量。

随后，9名参与交流的老师就各自设计的作业题目，分别从选编题的入选依据、改编题的改编理由、创编题的设计意图等方面详细地做了汇报。大家认为题目的编制要体现出情境化、生活化，要与之前的学习内容相联系，要与课本相结合，引导学生养成课后先复习巩固再做作业的好习惯。要注重题目之间的联系，关注学生的思维过程，多一些发展学生科学素养和学习能力的作业。

交流期间，评委老师与学员进行了深入的交流与互动，活动现场气氛热烈。

最后，特级校长、物理特级教师、正高级教师刘明老师对本次活动进行了精彩的点评。刘老师首先肯定了各位中青年教师对于校本作业不断探索和研究的精神，同时也对“高质量校本作业设计与研究”提出了四点要求：一是作业设计要有针对性，要借助学习目标、作业目标等工具合理布局，避免简单、重复及机械化的操练；二是作业设计要有层次性，内容上从基础性到拓展性，难易度上从易到难，要满足不同能力水平学生的需求；三是作业设计要体现多样性，文本性作业和制作类作业相结合，手脑并用，体现学科特点；四是作业设计要数字化，与我校“智慧校园”项目相结合，建立相应的学科题库，依据学生特点进行个性化作业定制。

本次活动共评选出一、二、三等奖各3人。

我校的校本作业《初中物理学程手册》从第一次印刷使用至今已经走过了十余年，陪伴了我校十余届师生。在历年的修订升级中，对于其中的内容我们不断推陈出新，挖掘《学程手册》更大的潜能，发挥《学程手册》更大的价值，使其能够更好地为实验的学子服务。我们也坚信，在这风清气爽，秋色宜人的季节，我们也能在高质量校本作业设计上收获累累硕果。

撰稿：吴   剑

摄影：吴天健

审稿：余伟峰