2022年4月10日，青浦区实验中学九年级语文备课组开展了以“充分准备，直面变化”为主题的线上会议。会议由教研组长郑哲主持。

集体学习环节

老师们集体研读区教研室下发的九年级教研活动资料，为参加周四区级线上研修活动做准备。

研讨环节

备课组七位教师就目前线上教学中课外文言文分类整理、现代文基本题型及其变式题的复习、指导学生进行作文归类整理、针对不同学力水平的学生的分层指导策略等几个方面的问题与需求展开探讨、交流。

备课组长管晓琴老师基于任教班级情况，分享了未来一周的复习计划。管老师延续专题复习，本周计划对说明文专题开展线上教学。同时提出，线上教学重在夯实基础，关注学生心理，保障学生对语文学习的热情，充分利用线上教学的优势，开展点对点的“定制化”指导。

汪洋老师就线上教学如何在自主学习前提下，兼顾优秀学生的需求，开展提优增质教学策略分享了自己的思考：

1）作业分层。对练习中思维容量较大的综合能力题，老师可以根据不同程度的学生需求，做相应的难度分级，分层布置。通过思考路径的总结、同类型题目的拓展巩固思维，强化能力。

2）自主拓展。鼓励学生自我整理和反思，寻找自主学习中的遇到的复杂题、难题进行思考，通过说题形式反馈给老师，老师再进行个别化辅导。

3）提供资料。老师给学生提供空中课堂2.0视频、区级复习课及其他优质视频，开拓学有余力学生的视野。指导学生通过思维导图等支架自主归纳梳理。

张羽老师进一步补充，认为现代文题型稳中有变，教师的线上教学要在行文思路梳理的基础上，协助学生对题目类型进行总结，进而梳理解题思路，形成经验。

张建华老师就线上作文教学提出了自己的一些设想：

1）精选典型作文题，以列提纲形式进行练习。

2）鼓励学生提交电子稿作文，方便老师批注、学生二次修改，建立素材库。

3）作文按照主题、内容等进行分类，指导学生活化素材。

陈冬艳老师对2022年各区一模综合运用部分从基础知识点、题型两方面进行了梳理、分享。她认为，要充分利用线上优势，通过圈画、裁剪等方式直观显著地呈现，引导学生审题，重视对学生审题能力的培养。其次，要重视在名著阅读时联系自己的生活实际抒发感悟的训练。通过专题复习，提升学生灵活运用语文知识的能力。

王丽云老师基于文言文教学相对枯燥的特点，分享了自己文言文专题复习中的小妙招。

1）多样化作业形式：用思维导图按照主题、作者等不同要素整理课内古诗文、上传文言诗文朗读配音、充分利用“加点词”小程序进行自主实词检测等。

2）教师用表格形式对整理文言诗文的要点进行整理并分享给学生，更加一目了然。

会议最后，大家针对复课后的教学内容基本达成一致。老师们认领各自任务后，在线上教学同时，着手开展资料准备工作。两手抓，两手都不放松。郑老师总结“凡事预则立，不预则废。”疫情终将散去，老师们的充分准备，即是我们九年级复课后以不变应万变的底气。

撰稿：陈冰音、徐周栋

摄影：郑 哲

审核：项志红